V zadnjih letih se vedno več staršev cilj, da raste iz njegovega sedanjega otroškega genija. In začeti sodelovati z njenega otroka skoraj od rojstva. Govorni razvoj pri otrocih, logično razmišljanje, hkratno študija več jezikov, matematike in humanistike. In breme otroka je odvisna od ambicij svojih staršev.

Za nekatere je štiriletni otrok recitiral pesmi, Agnes Barto - priložnost za resnično ponosna starša, in nekdo ni zadovoljen s tem tri-drobtine včasih zamenjati v frakcijah. V zgodnjem razvoju otrok, obstaja veliko tako zagovorniki in nasprotniki.

Nekateri starši in učitelji pravijo, da je vse, kar potrebujete, da vlagajo v otroku od zgodnjega otroštva -, ki bo služila kot jamstvo, da bo otrok odrašča izobraženih in talentiranih posameznikov. Ampak drugi starši pravijo, da je ta fascinacija z različnimi tehnikami zgodnji razvoj otroka popolnoma odvzeta otroštvu in zelo negativno vpliva na njegovo duševno stanje in celotnega živčnega sistema.

Težko je z gotovostjo reči, kdo ima prav, ampak ena stvar je jasna. Otrok - to ni lep cvetlični vrt. Njen razvoj ni dovolj le, da zagotovi fiziološke potrebe telesa - prehranjevanje, spanje, oblačila, zdravje. V vsakem primeru pa za uspešen in skladen razvoj otroka, je treba obravnavati z njim.

In se mora ukvarjati s starši. Verjemite mi, nobena od razvijanja TV program ali računalniški program ne more pomagati otroku dosežejo svoj polni potencial. Seveda vam ne spodbujajo, da začnete učenje jezika z šestmesečnih Urugvaja drobtinami ali pojasni, kaj integrali, triletnega otroka. Vendar pa nekateri osnovno znanje in spretnosti, da bi otroku starši so dolžni.

Da bi razumeli veljavnost tega zahtevka, starši ravno dovolj, da sem se spomnim kot otrok. In. načeloma, ne samo v otroštvu - saj občutki niso odvisni od tega, ali ste velika ali majhna. Gotovo je, da skoraj vsakdo vsaj enkrat v svojem življenju sem v situaciji, kjer je imel, da se počutijo zelo neprijetno zaradi dejstva, da je nekaj, kar ve. Zmedenost - to je ena izmed najmanj negativnih čustev v tej situaciji.

Toda v primeru, da iz nekega razloga ali drugih podobnih situacijah redno pojavljajo, je zelo velika verjetnost, da bo otrok v zgodnjem otroštvu začeli razvijati kompleks poraženec in izgubila vso samozavest. In glede na dejstvo, da je večina današnjih staršev je začel študirati s svojimi otroci zelo, zelo zgodaj, se bo komaj otrok v otroški matineji lahko preseneti vsakogar pesem Agnes Barto.

Ta članek je zasnovan tako, da vam pomaga razumeti veliko različnih različnih tehnik v razvoju, za otroke, za starše, ki želijo njihov otrok v celoti razviti, in se zato počutil samozavesten v vsaki situaciji. Prav tako ne pozabite, in da so razvite in samozavestni otroci so veliko lažje, da se prilagodijo družbi, učijo jasno opredeli svoje cilje in jih doseči. Ti otroci in odraslo življenje bo veliko lažje in bolj udobno kot njihovi vrstniki, medtem ko gostujoča časa kot otrok pred televizijo.

Zakaj tri leta?

Zakaj je tako pomembno, da se v zgodnji razvoj otroka? Mogoče je smiselno, ne da naložiti drobtine iz prvega leta življenja, in še prej, in počakajte vsaj do prvega razreda? Vendar pa številne raziskave znanstvenikov in otroški psihologi avtentično dokazal, da je najboljši čas za dojemanje in asimilacijo novih informacij - to je starost treh. Pri tej starosti, otroški možgani so sposobni zaznati in ne pozabite čim več informacij, s katerim se odrasli ne more obvladati nikoli.

Še vedno se bojijo možnostjo odvzela vaš otrok srečen in brez oblačka otroštvo? Morda boste prav v nekaterih pogledih. Vendar poskusite odgovoriti na najenostavnejši vprašanje - kaj točno je srečno otroštvo, dokler približno tri - pet let? To je v znanju o naravnem svetu. In to je na ramenih staršev imajo nalogo, da dajo otroku odgovore na svojih številnih "zakaj", "zakaj", "kje", "kaj" in "kako".

Lahko zavrne otroka, ki upravičuje stalno zaposlitev in utrujenost, ali pa se znebiti dojenčkovih enozložnih odgovorov skopari. In lahko porabili kar nekaj časa in ne le dal odgovor, tudi če je podroben in naučiti otroka analizirati in najti svoje odgovore na nekatera vprašanja. Ampak, seveda, mora biti otrok, ne pozabite, da ste vedno tam in vedno pridejo na pomoč. In da je to, da se tvorijo drobtine iz tega načina razmišljanja, in potrebna je tehnika zgodnji razvoj otrok.

  Kje začeti?

Vi ste to sedaj prebrali? Očitno je, da ste se odločili, da je še vedno potreben vas in vašega otroka zgodnji razvoj. In dobi povsem logično vprašanje - kje začeti? Konec koncev, otrokov razvoj - zaposlitev je zelo, zelo resno. To pomeni, da mora biti pristop k temu vprašanju s polno odgovornostjo, saj lahko napačne dejanja staršev prinašajo samo škodo - otrok lahko tudi izgubijo zanimanje za svet okoli sebe. To je razlog, zakaj so psihologi in učitelji svetujejo staršem, naj ne sodeluje v samostojni ukrepanje, in uporabite eno od mnogih strokovnih tehnik, preizkušenih in dokazano.

Včasih, to storite sami neizkušeni starši zelo, zelo težko. Seveda bomo opisali v nadaljevanju podrobneje v vsakem od tehnik. Ampak, če vam kaj ostane nejasno, ali pa vam ne bo mogel dati prednost ene ali drugo metodo zgodnji otroški razvoj, bi morali poiskati pomoč psihologov in pedagogov.

Danes obstaja veliko število različnih psiholoških testov in drugih visoko verodostojnih načine, ki omogočajo psihologi razkrila težnje, sposobnosti in način razmišljanja, celo zelo majhni otroci, ki se začne približno šestih mesecih starosti. S temi informacijami, bodo starši skupaj s psihologom biti sposoben izbrati najprimernejšo metodo za optimalen razvoj otrok.

In še ena pomembna podrobnost o tem, katera ne le govoriti, ampak tudi, kot pravilo, ne sprejmemo upoštevati - zdravstvenem stanju otroka. Seveda, v primeru, da je otrok pogosto dobi mraz, opustiti zgodnji razvoj vsaj neumno. Toda v tem primeru, če je sredica trpi eno ali drugo hudo bolezen, da ni nujno, da se obremenitve mu preveč.

V tem primeru, da bi bilo pametno, da se posvetuje z obiskujejo zdravniki drobtinice, ki so sposobni objektivno oceniti razmere in morebitno škodo, ki lahko prinese fant prekomerno psihično obremenitev. Seveda pa je v tem primeru starši lahko porušila, vendar to ni vredno. Karkoli je že bilo, vendar je za zdravje otroka nad vse drugo -, da mora biti na čelu vsega.

In razvoj se ne grem nikamor - in dejstvo je, da vaš otrok v vsakem primeru še naprej razvijala vsak trenutek svojega življenja. In ste prepričani, da dohitijo, čeprav malo kasneje. Konec koncev, je dejstvo, da je najbolje, informacije, pridobljene v starosti od treh let, ne pomeni, da ima otrok po tej starosti, nobene možnosti, da dohitijo tiste otroke, ki so začeli opravljati pred tem. Moraš porabiti nekaj več časa in truda, vendar nič ni nemogoče in neresnično v tej nalogi ni.

Metode Glenn Doman

Zelo prvi sistem zgodnji otroški razvoj, ki bo obravnavan v nadaljevanju - je tehnika, enega od ustanoviteljev Inštituta za predšolske razvoj, ki se nahaja v Philadelphiji. In ga poimenovali v čast - Glenn Doman metoda. Tako kot skoraj vse druge metode razvoja v zgodnjem otroštvu, da ima tako svoje gorečimi ventilatorji, in ne manj gorečimi nasprotniki. Že več kot eno leto približno tej tehniki trdijo, pedagoge, otroške psihologi, starše, napišite vrsto medija.

Vendar pa kljub številnim sporov, in ona in na drugi strani se soglasno priznava, da je ta tehnika daleč ena od najbolj učinkovita. In prva stvar, ki jo morate vedeti starši - je dejstvo, da je bila ta tehnika prvotno razvit kot učinkovit sistem vzgoje in izobraževanja za otroke, nekako zaostaja v čustveni in duševni razvoj.

Vendar, če je metoda sama po vaših željah, to ne bi smelo biti strah. Za let, ta sistem po vsem svetu z osupljivo uspeh za zgodnje uporabo popolnoma zdravih otrok. Torej ne obupajte res dober način samo zaradi nekaterih predsodkov.

Na čem temelji načelo te metode? To je dejstvo, da so otroci najbolj razvita - na vizualne percepcije. Da bi vam omogočajo, da začnete ukvarjati z otrokom, boste potrebovali posebno kartico. Te kartice lahko kupite ready-made - se prodajajo v številnih specializiranih trgovinah, ki prodajajo izdelke za razvoj in ustvarjalnost otrok.

In lahko greš na težki poti in da se sami. Za to potrebujete bel papir, ali še bolje, lepenke - to je veliko močnejša, zato karte so veliko bolj trpežne. V prvih 15 mesecih usposabljanja je dovolj - 20 kosov, potem pa kot otrok mastering gradiva, ki jih potrebujejo za postopno povečanje števila. Kako povečati, boste videli, za vašega otroka.

Če želite začeti, izberite temo sej. Na pravokotni list lepenke treba prilepljena na sliko, ki ustreza izbrani temi. Po tem, boste morali ravnilo in rdečo oznako. Krog markerja sliko tako, da ga pri tem nekakšen okvir. In pod podobo rdečimi tiskanimi črkami napisati ime, ki je sestavljen - to je pogoj, praktično osnova vseh tehnik.

Zakaj jih potrebujemo? To je zelo preprosta - hvala za okvir, ki je otrokova pozornost usmerjena prav na sliki. Čeprav, če je slika dovolj jasna in ostra, lahko izpustite časovni okvir in ga slikati. Zakaj rdeče? Odgovor je zelo preprosta - Znanstveniki so že dolgo mogli dokazati, da ima rdeča barva preostalega več draženje receptorje človeškega očesa. Torej, in možganska skorja vpliv rdeče in na trenutke intenzivno. Zaradi teh dejavnikov, informacije v možganih otroka, je veliko lažje, da je treba odložiti in, najpomembneje, veliko hitreje, kot če bi uporabili drugačno barvo.

Te kartice, ki prikazujejo različne predmete potrebno pokazati otrokom, ki jim omogoča, da zajame na pogled ni več kot nekaj sekund. V tem času je za odrasle, ki se ukvarjajo z otrokom, mora biti jasno pokličete naglas ime objekta upodobljen na kartici.

Slika lahko prikaže ničesar - je vse odvisno od domišljije in želje staršev. Morda boste želeli, da se uvede otroka z zunanjim svetom? Potem se slike lahko pokazala vse - jedi, pohištvo, oblačila. Ali morda sanjal. Rastejo mladi biolog? Potem pa na kartice lahko kažejo različne barve, gobe, živali. Mlad kemik? Da se na splošno preveč, je precej realna, toda biti previdni, da je ime nekaterih kemijskih elementov na karticah pravilno napisana.

Ampak resno, s pomočjo te tehnike, ki jih lahko naučiti vašega otroka, ne samo, da prepozna in poimenuje različne predmete, temveč tudi za pisanje, in celo šteje. Lahko kupite ali pa kartice z abecedo, in je mogoče sočasno z različnimi besedami, sestavljena iz štirih - pet črk. Enako velja tudi za številke - lahko pripravi na kartice samo številke, ampak majhne predmete lahko v različnih zneskov v različnih kartic, podpisana na dnu sliki.

Prosimo, upoštevajte, da je za doseganje želenega rezultata je potrebno upoštevati nekaj preprostih pogojev. Prvič, sodelujejo z otrokom se lahko začne že to želijo starši - je že skoraj konec prvega tedna življenja, ko se dojenček nauči, da se osredotoči pogled na določeno temo. Vendar je rok tudi ne - lahko začnete delaš v treh letih in pet let. Pozitiven rezultat bo viden v skoraj vsakem primeru.

Drugič, bodite pozorni na kakšno razpoloženje je fant na začetku naslednje seje. V nobenem primeru se ne začnejo jokati ali dejavnost z poredna otroka, da če je utrujen, lačen ali spanja. V tem primeru lahko vse informacije, dojenček še vedno ne bodo naučili v stanju, vendar pa negativni združenje s karticami se določijo v njegovih mislih, z zelo veliko verjetnostjo - in kot rezultat bodo starši učinek popolnoma nasprotje tega, kar iščejo.

B - Tretjič, trajanje zaposlitve in mora biti strogo omejena. In v vsakem primeru, to lahko traja zelo različni - kdo bi ji bilo dve minuti, nekdo - pet, in nekdo dvajset je lahko majhen. Čeprav je seveda ta možnost je zelo redka - praktično nobena otroci ne morejo obdržati koncentracijo tako dolgo časa. In do konca razrede takoj bi morala, ko se otrok začne kažejo prve znake utrujenosti ali nezadovoljstvo.

Strogo gledano, je načelo te metode je zelo, zelo preprosta - otrok vidi napis in sliko, potem bi moralo biti dobro. Kot rezultat, je otrokov spomin fiksna in ime in vizualnost videl. Značilno je, da ti razredi so zelo priljubljeni pri otrocih, ne glede na njihovo starost - v resnici zanimiv pogled na pisane slike, kot vsakega otroka, brez izjeme.

Montessori

Naslednji postopek, ki si zasluži, da se govori o njej - sistem zgodnjega razvoja Maria Montessori. Ta tehnika - lastnem interesu, saj temelji na zelo nenavaden pristop k zgodnji otroški razvoj. Glavno načelo, in njegov slogan - "Pomagaj mi, da se naučijo vse sami! ". Preprosto povedano, to razrabotchitsy trdi, da je najboljša možnost za razvoj otrok - pobudo self-razvoj, imenovanje svojih potreb in interesov in zato samozadovoljstva.

Ampak, seveda, brez pomoči odraslega, da se naučijo, da je skoraj nemogoče, da bi otroka. Zato je primarna naloga staršev - ne le ustvariti ustrezno okolje za razvoj otroka, v katerem bo lahko doseči želenega, ampak tudi, da ga naučiti določeno neodvisnost. Ta tehnika odpravlja stanje, ko odrasla oseba naredi nekaj namesto otroka, s čimer naj bi mu pokazal zgled.

Z vidika avtorja tej tehniki morajo odrasli graditi odnos z otrokom, tako da lahko otrok neodvisno pridejo k raztopini vseh svojih nalog. To bo pomagalo vašemu otroku hitro in v celoti zavedajo, da je otrok popolnoma neodvisna oseba, sposobna rešiti nekatere težave samostojno.

To je zelo težko opisati vse te materiale, ki se uporabljajo za razvoj otroka s to metodo. Vendar pa so se osredotočili samo na to, kaj otrok lahko opredeli sam stoji pred njim cilja ali da ga doseže, bodisi sami razumeti, kaj počne narobe, in zakaj ne more načrtovati.

Osupljiv primer takšnih materialov so igrače serija "Sorter". Prav gotovo imajo vso družino z majhnimi otroki: igrače, ki imajo katero koli - vsaka oblika - avtomobili, male živali, hiše. In imajo režo, v katero mora biti vstavljena v reže majhne številke.

Strogo gledano, je sistem zgodnji otroški razvoj Montessori je bolj način življenja, družine, kot pa učenje tehnike. Učitelji in starši so z uporabo tega sistema trdijo, da je vsak otrok absolutno edinstvena osebnost, ki jo zahteva odraslemu ne le spoštovanje, ampak razmerja pod enakimi pogoji. In vsi otroci razvijejo v zelo različne načine, in s tem, da vsak odnos otrok in pristopom, mora biti posameznik.

Mimogrede, v zadnjih letih vse več javnih vrtcev - vrtce. Pripomočki za usposabljanje so opremljene z učilnice, učitelji in glavna naloga je pomagati otroku, da se organizirajo svoje dejavnosti na tak način, da bi lahko vse naravne nagnjenja in sposobnosti otroka popolnoma odprt.