Le malo srečen, ali pa obratno - nesreče, nikoli se soočajo v svojih izobraževalnih praks (in v resnici smo vse vzgojitelje svojih lastnih otrok) z zastrašujoče opravilo: navajanju otroka na pot. Kljub dejstvu, da ta tema ne more šteti kot razburljiva kot redni boemski škandala, ki vključuje popularne medijske ljudi ali znanih politikov, vendar je zaskrbljen, skoraj vse starše. In zato, dokazuje, da je veliko bolj pomembno kot to, kar je dal na naslednji slovesnosti znanega ruskega "član družbe".

Ne da bi dobili globoko v džunglo in išče kompleksnih prevodov iz ruščine v japonski, pred vsakim otroške psihologije in Sodoben tehnike začetku: vsi otroci brez izjeme, prej ali slej navadijo na pot. Seveda, ne bomo obravnavo posameznih primerov psihiatričnih patologij in odstopanj v fizični razvoj telesa in razvoju človekove osebnosti.

Toda v obdobju enega do dveh let (dve leti in pol), v povprečju vsi zdravi otroci navajeni na konstantno atribut osebne higiene. Zato, vsi strahovi starejšo generacijo, gorskih zdravniki in ostali "strokovnjaki" vsaj ... pretirana.

Iz tega izhaja, drugi zaključek: če ni čas bistvenega pomena, ni potrebe, da izvaja pritisk na malega človeka z močjo ga prisili, da "gredo na pot." To se lahko razširi samo neizmerno "udomačitve", če ne ustvarjajo otroku težko premagati v prihodnosti, in psiholoških učinkov travme.

Toda ta sklep tudi ne pomeni, da "ko je kdaj naučili, potem se ne bi smel storiti ničesar." Ali vrednosti, vendar zelo previdno, brez pritiska in kršitev pravic, čeprav majhen, vendar še vedno človeka, državljana, osebi.

V osemdesetih letih prejšnjega stoletja smo postali zelo priljubljeni progresivne metode navajanju otrok v lonec, v katerem je bilo mogoče namestiti otroka reflekse v zgodnji mladosti, do enega leta. Toda posebnosti teh tehnik ima en jasen pomanjkljivost: ni privlačna za zavestno obnašanje malega človeka, in sicer pogojenih refleksov, kar je mogoče doseči skozi dolgo in bolečo "vaje".

Vendar je glavni problem v tem primeru je treba šteti kot zavestno accustom otroka. No, ko se cepilni zgodnje podzavestne reflekse organsko zrasel v zavestno vedenje otroka. Vendar to ni pravilo vedenja otroka. Zato sem zamudil trenutek tega prehoda so nekateri mladim staršem v zmede: "Kako to? Konec koncev smo bili učil-naučil. In nenadoma pozabil vse! ".

© Translation "Prima Vista"

Poslušanje pravljic, otroške sanje, igra, ki razvija in raste ...! Strokovnjaki ne dvomim, da se mora otrok začeti branje od zgodnjega otroštva. Pomembno je le, da se spomnimo, da mora biti ta dejavnost zabavno za vaju.

Imamo otroški psihologi pustil nobenega dvoma: otroci, tudi najmlajši, knjige potrebujemo nič manj kot starševske ljubezni in dobre hrane. Čeprav nekateri starši ta izjava še vedno dojemajo skeptičen: zakaj zelo mladi otroci pravljice, četudi smisla preprostih besed ne razumeš? Toda znanstveniki so vse dokaze: knjiga ne pomaga samo otroci odraščajo, ampak tudi, da Vsadek v njih doživljenjsko ljubezen do branja.

V prvi obravnavi

Na prvi knjigi bo vaš dojenček bo predvsem predmet študije, ki spodbujajo razvoj vseh pet čutov, tudi vonj in okus. Da bi to videli, je dovolj, da opazujejo vedenje polutoragodovalogo otroka. Po prejemu knjige na voljo, je najprej božal je prezrcali z glavo navzdol, on postavlja na rob, nato sniffs, liže in potegne v usta! Da ne bi prekinili uvod v najbolj razburljivem času vnaprej poskrbel, da izberete izdaja je bila prilagojena takšnih ekstremnih načinov "branja". To je enostavno: danes, mnogi založniki tekmovali v iznajdljivosti, sprošča mali format knjižice "krepak."

Kot v ogledalu

Prva knjiga ni prinesla le senzorično izkušnjo otrok in zadovoljstvo komuniciranja s starši, ampak tudi poučeval njegovo opazovanje .  Zelo kmalu, dojenček začne videti slike .  Dajo mu pogled na zunanji svet, tako da so ilustracije velik uspeh za otroke: za njih je realnost ABC .  Otrok hitro spozna, da se slike prikazujejo resnične stvari in pojave .  Študije, na primer, kažejo, da je tudi zelo majhni otroci zelo redko zmeden zgornji in spodnji del slike .  V desetih mesecih so že razumeli, da je mucek upodobljen v knjigi in mačka zvila na kavču, to ni ista stvar .  Ta prehod simbolu dojemanje pomeni začetek procesov miselnih .  Približno ob istem času, majhno raziskovalec odkrije, da je knjiga lahko "govori"! Na svojih straneh, "niso samo slike, ampak tudi besede .  Seveda, da bo to pomembno odkritje brez vašega posredovanja mu ne uspe .  Prva knjiga vedno govori glas moje matere, in šele po nekaj letih nadomešča molk tiskane besede .  Hvala za vaš intonacijo ploskvi postane zanj posebno čustveno vrednost .

Nimate dovolj nastopali in ustvarjalen pristop? Očara poslušalca ti oprostim za te pomanjkljivosti. Pomembno je, da si preberete zgodbo z dušo, potem je vaše sramežljivosti ali rezervacije, je oglussile. Poleg tega vsak dan trening v declamatory umetnosti, prej ali slej boste zagotovo odkrili talent tak bralec in pripovedovalca, ki je prej ni vedel.

Čas za dialog

Če so slike v knjigi opisal s svojimi besedami na njih, ali pa pridejo gor z zgodbo, da ni podpisov na njih. Opišite sliko, nato pa se posvetujte s svojim otrok vprašanja - tako preprost način, si lahko popestrite nov način za vašega otroka. Tudi v zgodnjem otroštvu je otrok zelo sposobni prevzeti predstavitvi zgodbo majhen, zgrajena od najpreprostejših besed. V tej vlogi je idealna zgodbe, poslušanje te fant bo postopoma napolnili svoj besedni zaklad. V tem obdobju, skrivnostne in nerazumljive besede za ostalin je čaroben svet. Ne poskušajte obrniti branje zgodb v informativnem predavanju. Podrobna analiza vsake besede z izletom v zgodovini ne pušča prostora za domišljijo iger. Če je otrok, ki - ne razumem, to ni strašno. Če je res treba razumeti pomen neznanem besedo, bo vas prosim za pojasnilo.

In kaj, če je čas in trud za branje pravljice ostane? Ali duša na ta poklic ne laže? Seveda, v svetu obstaja veliko staršev, ki so z najboljšimi nameni so vsak večer prisiljeni opravljati obred sam ... V tem primeru, psihologi dal dva kosa nasvet: Ne dramatizirati situacijo in ustaviti zdravljenje branje kot dolžnost. Glagol "se glasi" ne prenaša imperativ. Sami ne silijo samo zato, ker je koristno za razvoj otroka.

Znane melodije

Seznanjenost z umetniškim slogom govora ne le bogatijo otrokov besednjak, ampak postavlja tudi otroku nekaj navodil. V nasprotju z jezikom vsakdanjega sporazumevanja, ki je skoraj vedno v korelaciji z aktualnega trenutka, povedal zgodbo v knjigi, in se nanaša bralca v preteklost in prihodnost. Poleg tega, je zgodba vedno začetek in konec, med katerima v logična rasplet ploskve sukanci in izkaže - ni model življenja samega!

Druga pomembna kakovost za otroka: ne glede na to, koliko časa je on ali prebral isto knjigo, saj ni izgubila niti ene besede. To nespremenljivosti in predvidljivost spodbujanjem otroka mu daje zaupanje v moč lastnega obstoja. Dedkov prepričani, da potegnite repo in piščanec bo postaviti jajce, in zagotovo jutri, po mesecu in letu. Če parcela pravljic spremenilo vsako noč, ki je prepričala, da dela s starši na noč otroka, da mama ali oče ne bo druga naslednje jutro? Ta potreba po stabilnosti in zaradi dejstva, da je malo ljubitelj pravljic pripravljeni prisluhniti znano zgodbo o sto tisoč krat.

An Education

Dobra knjiga je mogoče opredeliti predvsem z navalom čustev in občutkov, ki ji je z nami. Otrok, kot odrasla oseba, najde v njej odsev svojih radosti, žalosti, strahov, in včasih, ko ne pričakujete. Otrok, na primer, lahko vidite v kotu strani in drobne ptice, ignoriranje ostale podrobnosti na sliki, zahtevati od vas, da odgovor na vprašanje: "Zakaj Sinica sedi samo na vejo? ". Potem ni čudno zmeden: pravljico - da ne rečem ničesar! Ampak taka reakcija, je povsem naravno: otrok daje duška svojih duhovnih izkušenj, saj je tudi skrbelo večnega človekovega strahu pred samoto, smrti, ločitve.

Scary zgodbe opravljajo tudi vzgojno funkcijo, tako da, če želi otrok, da preverite nočno pravljico o zlobni velikan, ne poskušajte ga odvrniti od tega podviga. Prepoveduje take knjige ni vredno: otrok ima pravico, da izberejo, kaj poslušati. Če vam je naročil strašno zgodbo, sedaj pa mora iti skozi občutek strahu. Če želite znebiti negativnih čustev, mora otrok jo izgubijo, ampak pravljica samo mu omogoča, da to storijo.

Na dušo in telo

Pustite, da vaš otrok poslušati vas, kot si želi .  Če je vaš dojenček je osemnajst mesecev, boste komaj imeli čas za branje prvih dveh stavkov, teče čez sobo za igranje z avtomobili, ne skrbite .  To ne pomeni, da nikoli ne bo všeč knjige .  Samo nekateri otroci potrebujejo gibalne aktivnosti večji kot v drugih .  V skupnem branju drobtinami, se lahko nenadoma mika, da bi privijte blizu vas, vendar v minuto bi bil nujno potreben, da se krog okoli sobi ... teh in mnogih drugih pogledih fant skušajo preživeti čustva, ki izhajajo iz zgodbe .  Njegova čustva, vrže v svojih gibov in kretenj .  Vendar se lahko zgodi tudi, da nekega večera otrok noče poslušati pravljici .  V tem primeru boste morali počistiti svojo zavrnitev za obravnavanje in ne vztrajati na .  Ne pozabite, da na tej stopnji romana, ki je bil vezan na knjigo, je najbolj pomembno - uživajte v proces .

Od 0 do 1, 5 let

Kid je veliko pesniških ritmih in intonacijo razlikuje. Če želite izbrati prve branja poezije: to bo prvo izvedbo posebnega umetniškega jezika, ki se razlikuje od vsakdana. Ker pomen vsebine drobtin še ni na voljo, je možno brati vse pesnike.

Ko sredica naučiti sedi in imajo v svojih rokah predmetov, lahko mu knjige - Igrače - krpo, gume, kartona, muzikal. Glavna stvar na isti strani naj bi upodobil lik, ki bi se lahko otrok zlahka ga prepoznajo, da pokažejo, kako je mew muca, kjer ji rep, ušesa in brke.
Sadike rime, rime, uspavanke otrokom pomaga zgraditi model na svetu. Primerna tudi knjige, ki pripovedujejo o vsakodnevnih dogodkih v življenju otroka: ima večerjo, igranje, spanje.

1, 5 do 3 let

Otrok se začne govoriti, razumeti pomen številnih besed, in se lahko predstavi kot "kotliček za kavo lonec teče." To je čas, da ga seznani z Pesmi Chukovsky, Marshak, Barto. Zgodnja obravnava - je komunikacija, ne samo otroka z materjo, ampak tudi z avtorjem in umetnikom - ilustrator. Otrok se poskuša "dekodiranje" podobe, tako da si za knjige z lepimi slikami in dobrih znakov: njihovi obrazi otrok bo naučiti brati čustva. "Kislina" barve in liki, zbrane v stilu računalniške grafike - ni najboljša izbira.

Zgodba mora biti enostavno in usklajeno, z začetek, sredina in konec; motivi likov - so jasni. Zaradi te strukture, besedilo otroka uči graditi zaporedje dogodkov in dvigni vzrok - odnose učinek.

Raje kratke zgodbe. Lahko začnete z pravljic z ilustracijami Vladimir Suteeva ("Three mucka", "piščanec in Duck") in serijo knjig o Medvedik Karma Wilson in Jane Chapman. Za obdobje 3 let, primerne zgodbe "mucek z imenom Hov" Grigorij Oster in "Prašiča Adventures of Petra" Lyudmila Petrushevskaya. Ob istem času, si lahko preberete znane pravljice. Zvočne knjige lahko prešli na 2 - 3 leta. Njihova glavna razlika od običajnih knjig - pomanjkanje živo komunikacijo s svojo mamo.

Od 3 do 5 let

Obstaja skušnjava, da naložijo kid kognitivne enciklopedijah in ABC. Toda v predšolskem obdobju je večina otrok igral vodilno vlogo desna polovica je odgovorna za ustvarjalno razmišljanje in čustveni razvoj. Leve hemisfera je odgovorna za logične operacije in obdelavo informacij, zori le 6-7 let. Preobremenjenost otrok znanje lahko privede do živčnega zloma. Otrok se nauči poslušati in dojemajo literarni tekst, uživajte v glasbi verz, glej sliko zadaj besedami. Obstajajo pomembne pesmi in prozo klasičnih otroških zgodb s holističnim:. Zgodbe Nosov, A.Raskina, B. Dragoon, pravljic Andersen je, in tako naprej N.

Čas za Game poezije (pesmi - transformator): Otrok je sposoben smejati na svetu, obrnjen z glavo navzdol. Ponudite jim, preden nima smisla: otrok ne razumejo in zmedeni na čuden način. Si lahko preberete A. Usachev, Yu.Morits A. Grigoriev.

"Terapevtski" knjige sodobnih avtorjev na smrt, rojstvo otrok, in tako naprej. F. Lahko odjaviti otroka v primeru, če mu je to vprašanje skrbi in je razvidno, da je predmet intenzivnega interesa. Jih berejo v izobraževalne namene ali za spremembo ni potrebno. Izogibati se je treba, da, in knjige, ki iz znane zgodbe v slogu učbenika, z uganke, kot so "In zdaj izračunati, koliko otrok ostane v hiši! ". To krši celovitost dobavne kapi umetniškega dojemanja.